緑丘小学校の子どもたち「みどりっ子」

〈12月23日（月）〉
〈冬休み前集会・通学班会の様子〉　今日は令和６年最後の登校日。冬休み前集会（インフルエンザ感染予防のためオンラインで行いました）、通学班会、大掃除を行いました。冬休み前集会では校長先生より、「自分の命は自分で守る」ために①インフルエンザの予防②交通安全③不審者の対応④公園での過ごし方　について、自分で何ができるのか考えてみようとお話がありました。　生活に気を付け、充実した冬休みをお過ごしください。



〈12月20日（金）〉
〈１年生の様子〉　道徳「にんじんばたけで」の学習では、正しいことをすることのよさについて考えました。自分の弱さに負けて、自分がしたいことをしてしまうと、ときには相手を悲しませてしまうことがあることに気付きました。～振り返りより～　ルールを守るとみんなが笑顔になるからいいと思いました。

〈2年生の様子〉　校外学習で東山動物園に行ってきました。国語科で学習した動物の様子を実際に見ることで、図鑑に書かれたていたことに納得することができました。　寒空の下での校外学習でしたが、保護者ボランティアのみなさんの協力も得て、子どもたちが無事に、みんな笑顔で学校に戻ることができました。ありがとうございました。

〈３年生の様子〉　（上）豊田警察署の方にお越しいただき、安全に自転車に乗る方法など交通安全についてお話をしていただきました。また、社会科の学習の一環として警察官のお仕事についても教えていただきました。親切に教えてくださり、ありがとうございました。　(下)図工の学習では、「くぎうちビー玉ゲーム」を作っています。子どもたちはいつもはゲームをやる方ですが、作る方です。今回はビー玉の通り道を自分で考え、釘で打ち付けました。思い通りにビー玉が動くといいですね。


〈業間の様子〉　体育委員会が全校ドッジボール（希望参加型）を開催しました。たくさんの参加者があり、大いに盛り上がりました。「寒い日でもみんなで体を動かそう」と子どもたちが主体となって活動できたことがとてもよかったです。

〈12月19日（木）〉
〈４年生の様子〉　４年生が来賓玄関で飼育しているメダカ水槽の汚れに気付き、掃除してくれました。メダカさんも気持ちよく新年を迎えられそうです。

〈カラーガードクラブの様子〉　ダンスパートからラストの場面まで曲に合わせて練習しました。旗の動きだけでなく、指先や足先まで神経を集中させていることが伝わってきました。完成した演技が早く見られることを期待しています。

〈12月18日（水）〉
〈６年生の様子〉　愛教大より講師の先生をお招きし、６年理科「私たちの生活と電気」を題材としたマイクロビットを使ったプログラミング出前授業をしていただきました。子どもたちは悪戦苦闘をしながらも、①ボタンを押したらLEDが５回点滅する②発光ダイオードを使って歩行者信号をつくるなどのミッションに取り組みました。～振り返りより～　テキストプログラムやブロックプログラムの違いや共通点を見つけることができました。信号機にもプログラミング使われていると知ってびっくりしました。プログラミングが身近にあると分かりました。

〈１年生の様子〉　先日、図工の学習にて描いた「しぜんのたからもの」に、今日は絵具を使って色つけをました。ワニの色は何色かな～？イルカは青くするぞ！など、自分でたからものをイメージし、それに近づけるよう色を混ぜるなどして色をつけることができました。

〈12月17日（火）〉
〈５年生の様子〉　保健の学習では「不安や悩みの対処法にはどんなことがあるのか」をみんなで考えました。高学年になってくると、勉強や進学のことについて悩むことが増えるという資料を見て、このようなことで悩むことは特別なことではないことを学びました。～自分が不安や悩みを抱えたときどのように対処したらよいだろう（ワークシートより抜粋）～・自分の好きなことや、ゆっくりできることをする。・自分の好きな運動をする。・気持ちを落ち着けて寝る。
〈3年生の様子〉　体育科の学習「プレルボール」では、今日もゲームを行いました。ルールも分かってきてどうしたら得点がとれるのか考えながら、学習することができました。

〈12月16日（月）〉
〈3,4年生の様子〉　みよし市役所こども相談課の保健師さんを講師としてお招きし、①プライベートゾーンについて②LGBTQについて出前授業をしていただきました。～振り返りより～・男女でも、好きなものがいろいろあることを知りました。・男の子がヘアゴムをすることを悪く言わない。してる子していない子どちらも認めていきたい。・一人一人個性があることを知りました。

〈オイスカ給食の様子〉　公益財団法人オイスカの外国人実習生のみなさんが収穫した、里芋と大根、かぶを使った「オイスカうどん」をいただきました。子どもたちからは「野菜の味がとてもしっかりしていておいしいです」という声がありました。

〈12月13日（金）〉
〈5年生の様子〉　家庭科「気持ちがつながる家族の時間」では、家族や親しい人たちと集まって、ふれあいの時間を一緒に過ごす”団らん”について考えました。先生からどんな場面で見たことがあるか尋ねられると、アニメやドラマでのシーンが次々と挙げられました。これから”わが家流団らんタイム”を計画していきます。家族のふれ合う時間、大切にしていきたいですね。

〈12月12日（木）〉
〈１年生の様子〉　１年生が２年生を招待し「秋のテーマパーク」と題して、生活科の学習を通して計画・製作してきたどんぐりを使ったおもちゃやゲームを楽しみました。業間には、６年生も呼び込み、ホールの中は大賑わいでした。教室に戻ってきた６年生の児童の手にはどんぐりが握りしめられており、とてもうれしそうでした。（どうやら参加賞としてもらったようです。）　１年生のみなさん、大成功ですね。


〈12月11日（水）〉
〈５年生の様子〉　みどりっ子サポーターをしてくださっている知念様を講師としてお招きし、先日稲刈り、脱穀した藁を使って、しめ縄作り体験の授業をしていただきました。家庭教育学級として保護者の方にもたくさん参加していただけたおかげで、子どもたちが全員満足いくしめ縄を作り上げることができました。ありがとうございました。

〈６年生の様子〉　社会科で学習している明治時代の趣を肌で感じることを目的として、明治村に出かけました。現代の建物と造りが違っていることなど当時の文化を学ぶことができました。～振り返りより～・聖ザビエル天主堂のステンドグラスが綺麗で落ち着いた感じを出していたから、教会に行く人が祈りを捧げやすくしていたのかなと思いました。・問題を解くときに「これ教科書のあそこに載っていたよね」と言い合えたのがうれしかったです。

〈12月10日（火）〉
〈読み聞かせの様子〉　ミルキーポケットさんに読み聞かせをしていただきました。どの子の顔も本に向かっています。いつも物語の中に子どもたちを引き込んでくださる素敵な時間です。

〈４年生の様子〉　音楽科の学習では、四つの木管楽器で演奏された「茶色の小びん」を聴き、それぞれの木管楽器の音色の違いを聴き比べました。「フルートはなめらかで高い感じ」「ファゴットは低くて太い感じ」といろいろな表現を使って音色を表すことができるみどりっ子に関心しました。

〈3年生の様子〉　理科「電気の通り道」の学習の様子です。学習を深めることを目的として豆電球を使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。教科書に載っているものだけでなく、懐中電灯や、スマホのフラッシュ、回転ずしお皿到着サインランプなど、電気の通り道が回路になるようにすること、スイッチをどう工夫するか、一人一人考えながら取り組むことができました。

〈12月9日（月）〉
〈2年生の様子〉　１２月20日東山動物園への校外学習に向けて国語科の学習では「動物カードづくり」を行っています。図鑑をもとにして動物を調べ、くわしくカードに書くことが課題です。「ぼく、もう１７枚も書いたよ。２０枚以上書くことが目標です」という子もいました。校外学習で調べたことが本当に合っているのか確かめられるといいですね。

〈12月6日（金）〉
〈３年生の様子〉　体育科「プレルボール」最後の学習をしました。チームで仲良く練習した後、全力で試合を楽しむことができました。体育館中に「プレル」というかけ声が響き渡っていました。

〈４年生の様子〉　国語科「ごんぎつね」では、一人一人が「ごんから教えてもらったこと」について考え、伝え合いました。・わたしがごんから教えてもらったことは、あきらめずに何度も何度も栗や松茸を届けたから、兵十に分かってもらえたということから、あきらめずにがんばったら必ずいいことが待っているのだと分かりました。

〈12月5日（木）〉
〈業間の様子〉　木曜日の天気のよい業間は”グリーンボランティア”と題し、全校の希望者が花壇の草取りや、花植えをしています。今日は飼育舎の前の花壇にチューリップの球根を植えました。春にたくさんのチューリップが咲くといいですね！

〈１年生の様子〉　国語科「すきなきょうかをはなそう」では、二人ペアとなって、①好きな教科を尋ねる役②好きな教科を答える役になって発表しました。黒板の定型文を見なくてもきちんと発表することができました。みどりっ子の１年生、すごいです。

〈５年生の様子〉　理科の学習では、これまで学習してきたことを生かして、おもりの位置を自由に変えることができるふりこ作りをしました。今日も曲に合わせて動くふりこをテーマとしましたが、曲のテンポが変わるたびにおもりの位置をずらし、曲のテンポとふりこの周期を合わせていました。

〈６年生の様子〉　算数科「図形の拡大と縮小」では、いつでも拡大・縮小になる関係になっている多角形にはどんなものがあるか考えました。正三角形、平行四辺形、ひし形など調べていく中で、「正がつくと拡大・縮小になるよ」と見つけた子がいました。この気付きのおかげで後半の練習問題では、みんなすらすらと図形の仲間分けをできました。

〈12月4日（水）〉
〈２年生の様子〉　算数科「はこの形」では、「特別なサイコロのなぞに挑戦しよう」と題し、はこの一部に書かれた数字から見えないところの数字を考えるというジャンプ問題に取り組みました。いろいろな形の展開図の紙を何枚も持ってきて、次々と数字を書き込んでいました。

〈３年生の様子〉　国語科「モチモチの木」の学習では、「豆太の性格マップを作ろう」と題し、豆太の性格や、物語を通して豆太が教えてくれたことをみんなで考えました。「できないと思ったことも勇気をもってやるといつかは必ず成功して誰かのことを助けることができ、自分が笑顔になれる」「すぐにあきらめてしまっていたけど、やればできると教えてくれた」などの発言がありました。子どもたち一人一人に作者の思いが届いたことが分かりました。

〈12月3日（火）〉
〈人権の様子〉　明日からの人権週間に先駆けて取り組んだ人権標語において、学年代表に選ばれた子の作品が紹介されました。どれも、一人一人を大切にするよい標語でした。集会の終わりには音楽放送委員さんが中心となって、「すてきなともだち」を全校合唱しました。どんなときも友達と支え合ってがんばっていってほしいです。

〈１年生の様子〉　国語科「はっけんしたよ」では、発見したことを友達に伝えるときにはどのようなことを伝えればよいか考えました。名前、見た場所、気付いたことなど、教科書から読み取ってみんなで伝え合いました。ぴんぴんに伸びた挙手の手がかっこいいですね。

〈６年生の様子〉　北中学校近藤先生を講師としてお招きし、食の指導をしていただきました。６年生のテーマは「朝ごはんを食べるよさについて考え、自分の生活を見つめよう」でした。ある朝食の写真を見ると、「朝からシーフードは体によくない」「カップ麺はいいと思うけど栄養が足りないので、サラダとかお米を入れるといい」と、その食事の改善点を考え伝え合いました。いつも栄養満点な朝食を用意してくださる保護者の方に対して、改めて感謝の気持ちをもつことができました。

〈12月2日（月）〉
〈5年生の様子〉　理科「電磁石の性質」では、電磁石がどのくらい引っ付く力があるのか、実験用の電磁石を使って確かめました。男子二人が引っ張っても外れない様子を見て、電磁石の力の強さに驚きの声があがりました。どんな仕組みになっているのか勉強するのが楽しみになりました。
〈6年生の様子〉　体育科ではバレーボールに取り組んでいます。「ラリーを続ける」ことをねらいとし、今日はボールを風船に替えて、ボールの滞空時間を長くしました。技術を磨くとともに、みんなでスポーツを行う楽しさも味わってもらいたいです。