| 〈９月１５日（金）〉 みどりっ子の様子 |
〔避難訓練の様子〕
今年度２回目の避難訓練が行われました。今回は、休み時間を想定して、子どもたちが校内のあちらこちらで活動しているときに、地震が起き、それに伴い火災発生という設定です。
先生たちも、校内に逃げ遅れている人がいないかを声をかけ合って確認をします。その後、避難をした子どもたちの人員確認と報告、そして、二次活動です。
子どもたちとともに、大切な命を守るために、全校一丸となって、避難訓練を行いました。
いざというときにどう行動するのかなどを、ご家庭でも、話題にしていただけるとありがたいです。 |
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〔身体測定の様子〕
昨日に引き続き、９月の身体測定を１年生、３年生、５年生が行いました。保健の先生からのミニ保健指導も行いました。 |
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| 〈９月１４日（木）〉 みどりっ子の様子 |
〔身体測定の様子〕
９月の身体測定を行いました。学級が集まったところで、保健の先生からミニ保健指導を行いました。学校生活の危険察知能力を高めました。
けがをしないように、学校生活を送りましょう。 |
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ミニ保健指導の後には、身長と体重を測定しました。今日は、２年生、４年生、６年生でした。
やったあ！ 背が伸びた！ とうれしそうでした。
小さくガッツポーズをする子もいました。
「早寝、早起き、朝ご飯」で、元気に、すくすく成長してくださいね。
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〔４年生の様子〕
社会科の学習「自然災害からくらしを守る」では、「１ 地震からくらしを守る」について学習しています。いざというときに、学校は、避難場所になることやそのために必要なものを管理していることを知りました。
明日は、避難訓練です。いざというときの心の準備もしっかり行っておきましょう。
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| 〈９月１３日（水）〉 みどりっ子の様子 |
〔授業の様子〕
愛知教育大学の先生をお招きして、授業研修会を行いました。
２年算数科「たし算とひき算のひっ算（２）」の学習、３年算数科「どんな計算になるのかな」の学習、４年国語科「一つの花」の学習の授業をそれぞれ参観していただきました。子どもたちの「分からない」を大切にし、ペアやグループになり、子ども同士で教え合うような授業をめざしています。「緑丘小の子どもたちには力がある」を合言葉に、子どもたちが関わり合い、学び合っていけるような手だてや支援を考え、実践しています。この試みを大学の先生に見ていただきました。
みどりっ子のがんばっている姿をほめていただくとともに、先生たちの指導の方法についてもアドバイスをいただきました。これからも、みどりっ子たちのために、がんばっていきますので、ご理解、ご協力をお願いします。 |
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| 〈９月１２日（火）〉 みどりっ子の様子 |
〔集会の様子〕
市内の小学生が、友好都市提携を結んでいる北海道士別市を訪れ、普段生活しているみよし市と違う自然や文化、風土に触れ、士別市の皆さんとの交流を通して視野を広げてもらおうと毎年行われている小学生士別市派遣があります。夏休み中に、本校からも、４名の児童が代表として参加しました。
今日の集会では、士別市で学んだことや体験したことを全校児童に紹介しました。 |
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〔３年生の様子〕
総合的な学習の時間と図画工作科の学習の一環として、「みよしにつたわるとうきを作ろう」というめあてで学びました。市立歴史民俗資料館の方や、みよし猿投古窯研究会の方々が、講師として来校してくださいました。まずは、みよしから出土された陶器の歴史や窯について説明がありました。出土された陶器を実際に見たり、触ったりしました。
その後、陶器制作体験をしました。焼き上がった鉛筆立ては、11月に開催される市夢の作品展に出展します。お楽しみに！
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〔６年生の様子〕
「弁護士による社会科一日教室」が開催されました。弁護士の方2名が講師として来校されました。弁護士の先生が用意された台本をもとに、模擬裁判を体験しました。模擬裁判を体験することで、司法をより身近に感じることができたようです。事実を把握し、判決を審議するときには、事実をもとに自分なりに判断して陳述し、とても白熱しました。 |
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| 〈９月１１日（月）〉 みどりっ子の様子 |
〔１年生の様子〕
算数科「たしざん」の学習では、「１０といくつのけいさんをしよう」というめあてで学びました。今まで、「１０と４で１４」と言っていたのを「１０＋４＝１４」と書くことを知り、「やった！たし算の式だ」と意欲的に取り組んでいました。
国語科の学習では、ひらがな、カタカナの学習を終え、漢字の学習に入っています。筆順や読みを確認した後、漢字スキルに取り組みました。鉛筆を正しく持ち、姿勢よく取り組む子が多く、感心しました。 |
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〔５年生の様子〕
体育科の学習では、マット運動に取り組んでいます。前転から始め、後転など技をレベルアップしていきいます。苦手な子は、お助けコーナーでアドバイスをもらって練習に取り組んでいます。みんなで教え合い、アドバイスを生かしながら上達していく姿が見られました。
書写の時間には、漢字の組み立て、特に、部分の組み立て方（にょう）について学びました。部首「しんにょう」がある「道」という文字を書きました。何に気を付けて書くとよいのかを考え、アドバイスし合いました。 |
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〔豊声クラブの方々の合唱鑑賞会の様子〕
今日は、豊声クラブという男性合唱団が、来校してくださいました。４つのパートで構成され、深みのある歌声で、熱唱してくださいました。子どもたちの教科書に載っている曲「赤とんぼ」「富士山」を始め、１０曲もの曲を披露してくださいました。歌の世界に入り込み、心地よい時間を過ごすことができました。それぞれに、お気に入りの曲ができたようです。
豊声クラブの皆様、すてきなひとときをありがとうございました。 |
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当初の計画では、全校体育館で鑑賞する予定でしたが、暑さ対策のため、４年、５年、６年は体育館、１年、２年、３年はオンラインでの鑑賞となりました。
この会を成功させるために、６年生が準備や片付けに取り組んでくれました。また、司会進行や代表インタビュー、御礼の言葉などにも積極的に取り組み、会を盛り上げてくれました。
６年生のみなさん、ありがとうございました。 |
| 〈９月８日（金）〉 みどりっ子の様子 |
〔３年生の様子〕
(株)カルビーの方を講師としてお招きし、出前授業を行いました。大好きなおやつについて考えました。おやつとして必要なカロリーは1日２００ｋcal、これはどれくらいの量かな? いつ頃食べるとよいのか? などを学びました。袋に表示されている内容についても学びました。クイズに盛り上がりながら多くのことを学びました。ご家庭でも、話題にしてみてください。
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〔５年生の様子〕
図画工作科「ミラクル！ ミラー・ステージ」の学習では、自分の描いた箱の世界に、登場人物をつくって飾るので、構想を練っていました。 |
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〔なかよしそうじの様子〕
今年度から取り組んでいるなかよしそうじでは、６年３年１年、５年４年２年のファミリーで取り組んでいます。高学年をリーダーとして、学校をきれいにしようとがんばっています。高学年から、挨拶から掃除、振り返りまで声をかけ、手本を示しながら行っています。
なかよそうじの後も、６年生の子が１年生の教室に残り、１年生と遊ぶ姿が見られ、ほのぼのとした気持ちになりました。 |
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| 〈９月７日（木）〉 みどりっ子の様子 |
〔６年生の様子〕
今年度３回目の授業参観がありました。授業を受ける子どもたちの横顔が、いつも以上にきらきらと輝いていました。「おうちの方が見ている前で、がんばる姿を…」という思いが伝わってきました。
また、今月末に実施予定の修学旅行の説明会にも、多数ご参加いただき、ありがとうございました。自分たちの修学旅行をよりよいものにしようと、準備を進めています。引き続き体調管理や持ち物の準備など、ご協力をお願いします。 |
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| 〈９月6日（水）〉 みどりっ子の様子 |
〔６年生の様子〕
家庭科の学習にて、トートバック作りを行いました。みどりっこサポーターの方にも手伝っていただきながら、ミシンを使って縫っていきました。完成が楽しみです。 |
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〔５年生の様子〕
体育科の学習では、「マット運動」に取り組みました。後転をしていると、「どうしても足が後ろにいかないんだよな～」「もっと手でマットを押すといいんだよ」など、自然と教え合いながら学習することができていました。
★学習の支援としてこんなコーナーがあります★
・おなやみ相談場（写真下左）・・・
どうしたらよいか困った時に付箋を書いて貼り付ける。次回、どうしたらよいかみんなで検討します。
・ウゴトルアプリ（写真下右）・・・
撮影した動画を、アプリが自動で遅延し映してくれるので、自分の動きを映像として確認することができます。
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〔４年生の様子〕
スマイル学習の一環として、SDGｓに取り組んでいます。みよし市役所の企画政策課の方と、東海学園大学の先生と学生の皆さんに来校していただき、みよし市のＳＤＧｓの取組について学習しました。 |
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| 〈９月５日（火）〉 みどりっ子の様子 |
〔１年生の様子〕
算数科の学習では、「2，4，6，8，10，12、…」「5，10，15、…」など、さまざまな数え方を学びました。一つずつ数えるよりも、早く数えられて便利だと感じていました。（右）
音楽科の学習では、「おとをさがしてあそぼう」というめあてで、「ガタガタ」、「シャラシャラ」など身の回りの音をたくさん探し、タブレットを使ってクイズを作りました。(下左)
国語科の学習では、数の数え方「一つ」「二つ」…を学び、国語ノートにていねいに書きました。(下右) |
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〔３年生の様子〕
明治食育セミナーのオンライン出前授業を実施しました。「朝ご飯と栄養バランスの大切さを知り、望ましい食習慣を身に付ける」というめあてで、株式会社 明治とオンラインでつながり、資料を提示していただいたり、質問に答えていただいたりしました。チーズなどの乳製品や牛乳の栄養について学び、それらを含み栄養のバランスを考えた朝ご飯の大切さを知りました。 |
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| 〈９月４日（月）〉 みどりっ子の様子 |
〔２年生の様子〕
食に関する指導として、栄養教諭の先生をお招きし、「やさいのひみつをしろう」というめあてで学習しました。
体の中にある腸の長さを体感し、こんな長いのがお腹の中に入っているの？と驚いていました。この長い腸の働きを整えるのが、「やさい」だと知りました。野菜の働きを知り、野菜が好きな子も、野菜が苦手な子も、今までよりたくさん野菜を食べようと思いました。 |
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〔３年生の様子〕
夏休み中に借りていた本を返却し、学級文庫の入れ替えもしました。今年度から読書通帳に取り組んでいます。図書室の本を借りると読書通帳に記録し、1冊終えると図書委員の子たちから、しおりをもらったり、図書室に名前の花を掲示してもらったりしています。読書通帳プラスも始まり、学校や家庭で読んだ本を記録することができます。たくさんの本に出会って、視野を広げてほしいです。（左）
学級活動の時間には、夏休み明けの学級づくりに取り組みました。新しい班のメンバーが決まり、「グループで協力して活動しよう！」というめあてで、班で管理している教科書類を入れるケースやロッカーの入れ替えと整理整頓をしました。（右） |
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〔４年生の様子〕
国語科の学習では、ローマ字の学習や「詩を読もう」の学習に取り組みました。「詩を読もう」の学習では、「詩のつくり方を調べよう」というめあてで教材文「ふしぎ」を読み、感じたことや見つけたことをノートに書き、その後、ペアで伝え合いました。学級のみんなに発表するときには、体をみんなの方に向けて発表することができ、感心しました。 |
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| 〈９月１日（金）〉 みどりっ子の様子 |
〔夏休み後集会の様子〕
みどりっ子たちが、元気に登校してきました。久しぶりに子どもたちに会え、小麦色に焼けてたくましくなった子、背がすっと伸びた子など、子どもたちの成長を見ることができ、うれしかったです。９月から１２月は、校外学習や修学旅行、出前授業や体験学習、みどりっ子フェスティバルなどさまざまな行事や学習があります。「子どもたちには力がある」、その力を発揮できるような環境を整えたり、支援をしたりしていきます。
体育館が暑いため、熱中症対策として、オンライン集会に変更して、行いました。表彰伝達、校長先生のお話、校歌斉唱を行いました。校長先生は、「挑戦」を示し、子どもたちががんばっていこうとめあてをもてるようなお話をされました。校歌斉唱では、オンラインでしたが、全校の子どもたちの歌声が一つになって響きました。新しい仲間が3人増えました。３０９人で、ともに学び、支え合い、よりよい緑丘小学校にしていきたいです。 |
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〔学年、学級での様子〕
全校集会の後、学年集会を開いたり、学級活動を行ったりして、学校生活がスタートしていきました。がんばっていきたいことや新しい試みなどをみんなで考える時間にもなっていました。 |
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【教科書（下）を配付してもらった２年生】 |
【夏休みの思い出ビンゴで楽しむ３年生】 |
【友達の夏休みの思い出を上手に伝える４年生】 |
【９月からのめあてを考え伝え合う６年生】 |
〔給食の様子〕
今日は、防災の日です。いざというときのために備蓄している「救給カレー」を主食した防災献立でした。給食委員や音楽・放送委員が、校内放送で、今日の献立の意図を全校の児童に説明したり、みよし市女性消防団の合唱による防災ソング「そなえよう
そろえよう たすけあおう！！ ～命をつなぐ１０のこと～」を流したりしました。給食を話題に、防災についてご家庭でも話し合っていただけるとうれしいです。
今日の給食から、給食のごみの処理が変更になりました。SDGｓを意識して、燃えるごみ、プラごみ、残菜をそれぞれ3種類のごみ袋に分けます。4年社会科で学んだごみについてのことを絡めながら説明していました。
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